| 1、为什么要分班训练？ |
| 不同的水平在一起训练，效果很差的，如：一个教练带4个学生，却是4个不同水平的，如一个幼儿园，一个小学生，一个初中，一个高中，能在一起上课吗？ |
| 2、小班练到什么程度，可以去中班训练？ |
| 小班训练的内容：握拍、架拍、挥拍，原地击球，这些练差不多了，就去中班，接受前后左右移动击球，如果基础没有练好，去中班训练前后移动击球，很难做好的，一定要按部就班，循序渐进。 |
| 3、今天正好中班只有4个人，小班有8个人，能不能分2个到中班去？ |
| 不可以，教的内容是不一样的！ |
| 4、孩子不爱来训练，有没有什么办法？ |
| 有办法，让教练陪孩子玩玩游戏，聊聊孩子们的开心事，不可能没有兴趣的！我这里训练既累，要枯燥，没有几个孩子会自觉接受的！要养成爱运动的习惯，只有一种可能：先让孩子坚持训练，到具备比赛的水平后，自然就会有兴趣了，因为争强好胜，是人的天性，孩子之间，都想赢，输了，一定不服，自然训练就积极了。 |
| 5、孩子没有兴趣羽毛球，怎么办？ |
| 好办，要么听孩子的，没有兴趣就不练了；要么坚持，因为体育运动就是让孩子挑战学习生活规矩，累和枯燥必须接受的，没有什么好商量的！ |
| 6、孩子挤不出时间来训练怎么办？ |
| 凉办！可以用一辈子的爱好兴趣，都没有时间学，那时间都去哪里了？孩子的一技之长，对孩子的学习和生活帮助很大！打羽毛球最大的好处：是抬头、摸高、能跑、会跳、身体对抗性少，没有什么运动项目，有这么全面的！【越发达的地区，羽毛球氛围越好】 |
| 7、孩子练多少节课会打球？ |
| 打球很简单，打好球，需要一个训练的过程！好比读书很简单，读好书不容易！再如，唱歌很简单，唱好歌要好好的练。所以，有条件的话，先让孩子练练，再看看进步情况！ |
| 8、孩子练了一年，为什么还不会打球？ |
| 近10年来，莆田市的冠军，我们几乎包揽了，孩子不会打球，主要原因可能是练的时间不够！ |
| 9、他家打的那么好，我家打得那么差？ |
打得好不好，两个方面：
（1）别人可能一周练三次，你家一周练一次，他们练一年，你家的要练三年；
（2）一个班级，同样的老师，同样的教室，孩子的成绩是不一样的。 |
| 10、练差不多就好，不想走专业？ |
| 想不想走专业，是练三五年之后的事！花钱让你的孩子练，是希望打得比别人更好！好比学写字，不一定能成为书法家，但可以让你的孩子，写的字更漂亮！所以，有条件先练点基础再说。 |
| 11、孩子几岁开始训练最好？ |
| 幼儿园大班就可以了！小学三年级之前，作业相对少，是孩子们强身健体，打好羽毛球基础的好时机！ |
| 12、有的孩子一节课都是在练动作，那什么时候会打球？ |
| 练好动作，非常非常重要，用标准的动作打球，需要一个很长的过程！练好动作，为了球打得更好！那为什么有的孩子只练一会儿动作呢？一周练一节课的，需要体能和球感的适应，所以，动作练的少，打球练的多！一周练三节以上的，需要更多的时间去练动作，为了打好比赛！ |
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